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尛乐

心独往之,情独钟之,力独施之,行必补之,努力实现自己的人生价值。

 
 
 
 
 
 

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体育节研习活动之学生汇报

2018-1-24 15:04:41 阅读2 评论0 242018/01 Jan24

在学到信息技术科目中的学做幻灯片时,正好是体育节,六年级做了一个关于体育节的幻灯片。

作者  | 2018-1-24 15:04:41 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

学期小结

2018-1-22 9:27:40 阅读1 评论0 222018/01 Jan22

        本学期由于休产假,12月中旬才来上班,1月底学生期末考试。接手时书本内容已经基本接近尾声,一个半月的时间,主要带领学生结束新课以及复习本学期的知识点内容。
        在三年级教学中,关注学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,结合书本的技能要求,寻找一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

作者  | 2018-1-22 9:27:40 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

一节课不同教法反思

2018-1-19 15:09:52 阅读3 评论0 192018/01 Jan19

        任教六年级3个班,三年级9个班。上同一节课,经常需要根据班级学生的实际情况调整教学以便学生更好的学习知识技能。
        例如本学期六年级后面的课,信息技术新视野的相关内容。了解关于智能手机和平板电脑等移动设备的基本知识,如外观尺寸、常见品牌、功能、流行的操作系统。了解智能手机和平板电脑的一些基本操作,如实体按键的操作、触摸屏的操作、打开运行程序等。会利用手机助手软件查找、下载、安装移动设备相关软件。了解关于无线网络的基本知识,如常见无线网络连接方式,这些连接方式的应用环境、区别与联系等。了解常用聊天软件的基本功能和特点。关注好友微博和取消关注的操作。在本单元学习过程中,利用网络或其他辅助学习方法学习新知识,培养学生自主探究的信息意识、培养其合作互助、共同进步的合作意识。

作者  | 2018-1-19 15:09:52 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

最美教师-高艳老师的教室 观后感

2018-1-18 9:05:11 阅读1 评论0 182018/01 Jan18

        1月17日周三下午,教师师德学习,观看教育纪录片,这次我们一起观看的是《最美教师-高艳老师的教室》。影片节选了其中的18分钟的片段。简短却深刻。

        她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
通过不倒翁游戏,教育学生诚信;教育需要不浮躁不急躁;对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,甘于奉献。关心爱护每一个学生,拿出一颗"慈母之心",循循善诱,对学生要耐心细致的去做,去为这些学生服务。

作者  | 2018-1-18 9:05:11 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

第12课 打字学习两不误 教学设计

2017-12-28 9:44:23 阅读9 评论0 282017/12 Dec28

         一、教学目标:

【知识性目标】

1、了解【shift】键在输入大、小写字母时的作用。

2、了解使用快捷方式新建空白记事本文件的方法。

3、学会给文件“重命名”。

【技能性目标】

1、学会使用【shift】键切换大、小写字母的输入。

2、能正确对文件进行“重命名”操作。

【情感性目标】

1、规范打字的姿势和指法,使学生形成良好的打字习惯。

2、通过比较大、小写字母的输入,培养学生学习文字输入的积极性。

二、教学重点:

1、使用【shift】键切输入大、小写字母。

作者  | 2017-12-28 9:44:23 | 阅读(9) |评论(0) | 阅读全文>>

ppt演示文稿呈现校第五届体育节足迹

2017-12-27 11:03:55 阅读3 评论0 272017/12 Dec27

       今年12月份是我校第五届体育节活动,12月5日开幕式拉开了时长一个月的体育节, 有一年级亲子啦啦操、二年级毽子操、三年级体操、四年级棒球操以及五、六年级足球与篮球技巧的展示,还有校武术队、啦啦操队的表演。全校老师还进行了广播体操的展演,可谓是丰富多彩,令人称赞,也让全校师生拭目以待接下来的比赛。

        信息课上,在体育节即将在不舍中结束时,我们利用学习过的信息技术也来展示一下风采。孩子们利用ppt演示文稿呈现了体育节中的一些精彩瞬间。

作者  | 2017-12-27 11:03:55 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

“崇师德 做四有好老师“学习心得体会

2017-6-19 9:44:20 阅读51 评论0 192017/06 June19

 

 “崇师德   做四有好老师“,近期学校开展了一次优秀教师的分享和大家谈的活动,旨在提高广大教师的师德水平和业务能力,进一步树立教书育人、为人师表的责任意识和使命意识,进一步形成向上向善、争创一流的教学氛围。

教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。我们应该时刻提醒自己,不要因为一时的小小利益而忘了自己的初衷,注重师德修养,注重德育;也不要因为一时的冲动,而伤害一个个幼小稚嫩的心灵;小学生的行为习惯的教育更多的在于小学教师的行为引导。

一名老师,就应该对自己提出更高的要求。

作者  | 2017-6-19 9:44:20 | 阅读(51) |评论(0) | 阅读全文>>

听詹姆斯教授指导阅读讲座体会

2017-6-15 11:05:02 阅读24 评论0 152017/06 June15

 

5月26日,伴着华小图书馆浓郁的墨香,和幽默睿智的大师——前国际图书馆协会主席詹姆斯相遇。詹姆斯先生幽默风趣的语言和丰富的肢体语言让氛围轻松、欢笑不断。整个讲座的内容在这里不做全面概述,我来说说使得我印象最深的几点:

1.评估学习不是简单的评估知识或评估记忆

在中国应试教育的现状来看,每年的期末测试是一种主要评估学生一学期学习情况的最重要的手段,他们需要面对小学毕业考、中考、高考等一个一个人生的考试,这些侧重的就是知识、记忆的评估,孩子们的成长过程是辛苦、劳累的。为了更好的评估学习,教师必须了解学生的知识储备。我们需要在这个过程中学着调整自己和孩子幸福感。

作者  | 2017-6-15 11:05:02 | 阅读(24) |评论(0) | 阅读全文>>

2016信息第二册 《认识网络新朋友》教学反思

2017-6-13 9:00:40 阅读26 评论0 132017/06 June13

        本节课是学生第一次接触网络,对上网充满好奇。本课一是了解网络给我们的学习、生活带来的诸多方便、乐趣;二是认识到IE浏览器工具是我们使用互联网的一种方式。

        本节课先给学生讨论交流互联网的好处,然后介绍各种浏览器,突出IE浏览器和360安全浏览器,带领学生了解其界面组成。IE浏览器使用不是很方便,故课上以360安全浏览器来学习,在地址栏中输入“中国科普博览”的网址www.kepu.net.cn,打开相应的网页浏览,了解有趣的动物行为知识,进入“科学游戏“中的”地震来了该怎么办?“,

作者  | 2017-6-13 9:00:40 | 阅读(26) |评论(0) | 阅读全文>>

2016信息第二册 社团电子小报

2017-6-8 13:24:41 阅读22 评论0 82017/06 June8

2016信息第二册 社团电子小报 - 贾乐梅 - 尛乐
 
2016信息第二册 社团电子小报 - 贾乐梅 - 尛乐
 
2016信息第二册 社团电子小报 - 贾乐梅 - 尛乐
 

作者  | 2017-6-8 13:24:41 | 阅读(22) |评论(0) | 阅读全文>>

2016信息第二册 社团科幻画作品

2017-6-2 11:33:46 阅读32 评论0 22017/06 June2

五月份,以“点燃科学之光、乐享艺术之美”为主题的第四届科艺节在精彩纷呈的活动中举行。其中,电脑科幻画比赛也届时开展了。学生先从一些优秀作品中汲取精华,然后自主构图,三年级的孩子们创作了许多科技创想,比如蔬菜城、太阳能榨汁机、海居、天空家园等。下面呈现几幅优秀的作品:

2016信息第二册 社团科幻画作品 - 贾乐梅 - 尛乐

作者  | 2017-6-2 11:33:46 | 阅读(32) |评论(0) | 阅读全文>>

524日下午,合肥市华山路小学开展了两节信息技术“引导自学” 课型评比课。邀请了区信息技术教研员徐娟老师参与听课并指导,该校方义伦、汪迎春两位副校长也参与了听课活动,校课程教学部汪静主任全程参与主持。

自建校以来,“引导自学”课题组一直扎实开展,今年团队扩建了不少实验班和教师,有幸信息技术学科加入其中。虽然“引导自学”型课堂实验在该学科开展不过两三个月,但是课上能完整展示“引导自学”课型的“五环节”——明确自学重点、围绕重点自学、交流自学情况、点拨自学得失、巩固自学成果。

作者  | 2017-5-27 16:04:29 | 阅读(34) |评论(0) | 阅读全文>>

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