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尛乐

心独往之,情独钟之,力独施之,行必补之,努力实现自己的人生价值。

 
 
 
 
 
 

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10.小鸡叽叽把虫啄 教学反思

2018-5-24 16:17:19 阅读0 评论0 242018/05 May24

        本节课是画图软件学习的最后一节课,

作者  | 2018-5-24 16:17:19 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

10.小鸡叽叽把虫啄 教学设计

2018-5-22 17:41:32 阅读0 评论0 222018/05 May22

 

课   题

第10课 小鸡叽叽把虫啄

课时

1

 

 

教材分析

本节课按照“翻转小鸡”“盆腔草地”和“输入文字”这三个绘画顺序进行,通过“翻转”“喷枪”“文字”工具的教学来提高学生综合运用多种绘图工具的能力,同时还兼顾培养学生的审美能力、想象力和创造力,鼓励学生根据艺术需要创造性地使用“画图”工具。

作者  | 2018-5-22 17:41:32 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

9.虫儿慢慢向前爬 教学反思

2018-5-14 14:02:34 阅读0 评论0 142018/05 May14

本节课主要是介绍“复制”“粘贴”命令,在绘制过程中会经常使用,特别是绘制一些较为复杂的图形,选用一个可爱的“卡通毛毛虫”案例,通过先绘制一节身体,再“选定”已经绘制的一节身体,“复制”后,多次“粘贴”并有序组合,最终完成毛毛虫的绘制。在此过程中,学生很容易理解“复制”、“粘贴”命令的含义和它们强大的功能。在实际绘图过程中,“前景色”“背景色”的设置、“选定”工具的透明与不透明,课堂上根据教材详细的步骤完成,不作过分强调,很多学生也会遇到由于未完成相应的设置操作导致绘图出错,但是学生们都会在自主学习、互相学习、教师帮助下解决完成。

课始,设置情景导入,迷宝去春游,想把看见的美丽景色都画下来,她看见了一只可爱的毛毛虫,通过一场师生比赛“绘制毛毛虫”的游戏,老

作者  | 2018-5-14 14:02:34 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

9.虫儿慢慢向前爬 教学设计

2018-5-9 17:56:46 阅读1 评论0 92018/05 May9

 

课   题

第9课 虫儿慢慢向前爬

课时

1

 

 

教材分析

本节课主要是介绍菜单命令“复制”“粘贴”命令在绘制过程中会经常使用,特别是绘制一些较为复杂的图形,选用一个可爱的“卡通毛毛虫”案例,通过先绘制一节身体,再“选定”已经绘制的一节身体,“复制”后,多次“粘贴”并有序组合,最终完成毛毛虫的绘制。

作者  | 2018-5-9 17:56:46 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

8.柳条弯弯随风飘 教学反思

2018-5-8 15:06:25 阅读0 评论0 82018/05 May8

 

本节课主要学习“画图”软件中曲线的绘制方法,本节课在整个单元中是比较有难度的一节课,“曲线”工具是在学生学习了“矩形”工具、“椭圆”工具、“用颜色填充”工具等之后的教学内容,曲线工具是以上各种工具的一个补充和深化,是电脑中必不可少的工具,本单元教学的重难点。

我设计是这样的,首先播放一段微视频:曲线的工具使用和曲线三种样式及其画法。视频中详细介绍样式有三种,每种样式做了画法的操作示范和总结,1画直线-拖-拖  2画直线-拖-确定 3点-点-点,视频学习完之后,让学生跟着来绘制山坡,效果并没有很好。后来又做了修改,先分析作品:山坡(曲线)、树干(曲线)、柳条(曲线)、柳叶(刷子),然后教师示范曲线的绘制,即绘制山坡这条曲线,总结

作者  | 2018-5-8 15:06:25 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

8.柳条弯弯随风飘 教学设计

2018-5-4 14:13:12 阅读0 评论0 42018/05 May4

 

课   题

第8课 柳条弯弯随风飘

课时

1

 

 

教材分析

本节课主要学习“画图”软件中曲线的绘制方法,曲线是一种柔美的线条,本课案例选取学生比较熟悉的场景,其中“山坡”“树干”“柳条”都是曲线绘制的,通过对本课作品的分析,让学生知道曲线在绘图中的作用,让学生了解一幅完整的绘画作品是要按照一定步骤完成的。

作者  | 2018-5-4 14:13:12 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

7.蘑菇圆圆把家住 教学反思

2018-4-27 15:19:33 阅读5 评论0 272018/04 Apr27

 

本节课让学生初步尝试绘制图画,选择基本的“椭圆”、“矩形”、“直线”工具,绘制学生感兴趣的蘑菇房,让学生了解到一幅图画作品一般是由一些简单的图形组合而成的,让学生初步掌握在电脑中作画的方法。

本节课先出示蘑菇房作品图,分析其组成部分:房顶、烟囱、墙体、门窗,这些部分分别是什么形状的,有半圆形、圆形、长方形、正方形和圆角矩形,引出今天将要学习的“画图”软件中的“椭圆”、“矩形”、“直线”工具,利用这些工具,你将学会绘制蘑菇房和许多其他作品画。

考虑学生的实际基础情况,我主要采用的是教师演示、任务驱动式教学方法开展教学,新内容、新技能、新软件的操作,面对低年级教师的演

作者  | 2018-4-27 15:19:33 | 阅读(5) |评论(0) | 阅读全文>>

7.蘑菇圆圆把家住 教学设计

2018-4-23 8:55:47 阅读6 评论0 232018/04 Apr23

 

课   题

第7课 蘑菇圆圆把家住

课时

1

 

 

教材分析

本节课继续激发学生的兴趣为教学目标,深入学习“椭圆”“矩形”“直线”工具的使用方法,这几种基本图形的绘制方法都是通过拖动鼠标完成绘制的,只要掌握一种工具的使用,其他的绘图工具的用法均能触类旁通。

作者  | 2018-4-23 8:55:47 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

6.田园处处景色美 教学反思

2018-4-19 9:44:51 阅读6 评论1 192018/04 Apr19

 

本节课是学生学习“画图”软件的第1课,三年级学生通过上个学期的学习,掌握鼠标的基本操作步骤,但对一些复杂的操作还不是很熟练。学生对于画图非常感兴趣,上课热情极高,本节课选择他们喜欢的儿童画吸引他们的注意力。

本节课首先通过无颜色的“田园”图和填充颜色的“田园”图形成对比导入神奇的电脑“画图”软件,在学生心目中树立“画图”软件的强大、神奇,极大地吸引学生注意力。其次,把学生学过的打开“记事本”的方式迁移到这里,让学生独立尝试打开“画图”软件,很多学生都能够在15秒之内打开“画图”软件,比老师演示或学生演示的方式都要好的多。然后以微视频教学“画图”软件的界面组成,认识“标题栏”“菜单栏”“工具箱”“画布”“颜料盒”,然后老师演示教学“画布”

作者  | 2018-4-19 9:44:51 | 阅读(6) |评论(1) | 阅读全文>>

6.田园处处景色美 教学设计

2018-4-18 8:50:00 阅读3 评论0 182018/04 Apr18

 

课   题

第6课 田园处处景色美

课时

1

 

 

教材分析

“画图”软件是一个windows软件,是学生首次接触的应用软件。“初识画图”这一节课是本单元教学的入门课程,主要是让学生认识“画图”软件的界面,为今后的学习打下良好的基础。会打开、保存、关闭“画图”程序,在画图程序中会打

作者  | 2018-4-18 8:50:00 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

某乡镇来了一位江湖医生,称其专治罗锅,百分之百能把驼背弄直了,不直不要钱。有家人的儿子自小驼背严重,带来医治。江湖医生的工具是两扇门板,方法是把病人夹在门板中间,再找两个大汉在上面用力一压,病人的背确实直了,不过气也断了。病人亲属不答应,要告官府,江湖医生 辩解说,他只管治罗锅,不管断不断气。夸张的寓言在现实生活里从不缺少照猫画虎的对应,就像“皇帝的新衣”古今中外一直上演着一样,“门板治罗锅”也处处发生着,尤其在教育中。用不管不顾的错误方法来强行培养孩子的“好习惯”,就是典型的一种。这是我阅读的《最美的教育最简单》中关于“习惯”说法的一个导入故事,这篇文章中说的观点,很值得我去深思。

一个人做某件事的精细程度和熟练程度有关,粗糙和失误是万事开始阶段的

作者  | 2018-4-12 16:05:35 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

5.综合测试比高低 教学设计

2018-4-10 15:21:42 阅读4 评论0 102018/04 Apr10

 

课   题

第5课 综合测试比高低

课时

1

主备人

 

教材分析

本课是中文输入最后一节课,输入法学习最是消耗时间,也是最枯燥。针对小学生好强心理,安排了“词语接龙”、“文章输入”竞赛活动,通过活动,引导学生强化中文输入法的学习和练习。知识点不多,小技艺使用相当重要。

作者  | 2018-4-10 15:21:42 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

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