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尛乐

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《色彩扮美新房间》教学反思  

2014-04-15 20:59:46|  分类: 教育反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       《色彩扮美新房间》是电子工业出版社小学信息技术第二册第二单元第一课。本课的教学内容主要有:给封闭图形进行填色,认识Windows自带的“画图”程序的窗口组成,会打开、关闭“画图”程序,在画图程序中会打开图片,保存图片,认识并掌握“填充工具”、“颜料盒”及“撤销”命令的使用。本课的教学对象是三年级的学生,他们第一次接触画图软件。在之前的学习中学生熟练了鼠标的指向、单击、右击、拖动的操作,认识了软件的窗口及如何关闭窗口,同时,三年级的学生,对电脑绘画比较感兴趣,也有一定的纸上绘画的基础,这些为本课的教学奠定了一定的基础。
       我首先从学生的美术课的绘图入手,从已知入手,将学科进行整合,从而引出电脑也能绘制出美丽的图案,呈现出美丽的已经填好色彩的新房间,明确本节课的目标任务。然后,引出“画图”程序,安排的使学生自学的形式去认识绘图软件,先自学打开软件,再到认识软件的基本界面,让一名学生演示打开的过程,是想让还没有经过自学打开软件的学生再次去学着自己打开软件的界面,确保每一位学生都能够打开软件,方可进行下一步学习。其次,用软件打开课前已经准备好的未填色的房间图片,接着教授的教师演示在呢么给长颈鹿填色的过程,提到了“用颜色填充”的工具,说到了“撤销”命令的作用及只能撤销3次;这样演示之后就大胆让学生进行实践操作,给剩下的全部填充自己喜欢或者合适的颜色。最后,保存好自己的作品。
        一节课下来,因为我们三年级的学生的基础比较薄弱,事前的课程设计中我也就安排的比较简单的,单从学生完成的作品来看,还是不错的,基本上都完成了一副自己的新房间。但是从课堂的生成上来说,出现了很多问题,例如:1.在自学阶段,没有将任务说清楚,学生不知道将书本翻到哪里,自学哪里,自学什么内容。2.在用画图软件打开图片时,很多学生找不到图片“room”这个图片,找到的这张图片不能正常使用,显示是空白的。3.于是我让部分不能打开“room”图片的学生去打开另一张“假日海滨”的图片,又出现了颜料盒中都是不同黑色的颜料,不能填涂彩色的问题。4.很多学生不知道填色的关键,总是填错,填色时没有选好自己喜欢的色彩就开始涂色,导致反复的“撤销”,3次之后不能撤销了,开始使用“橡皮擦”,出现了将完整的封闭图像擦了一个角,那么将会导致涂色是涂了整个图形,因为“用颜色填充”就是对封闭图形填色的,不封闭的会全部填上颜色。就备课来说,教学环节设计的不够紧凑,环节衔接不够通畅,没有使用相应的配套课间进行说明展示。就上课来说,重点知识有点偏了,导致时间大多数花在了任何软件和软件界面的认识上,学生实际操作时间过少,个人的教学语言技能有待去提高,课堂的细节处理方面有待发展。
        每节课的内容都不一,就一节课来说,有些小环节可能不是影响你以后工作的关键,但是态度就是决定一切的关键。我需要去端正态度,面对自己,去慢慢改善现在的不足。
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