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尛乐

心独往之,情独钟之,力独施之,行必补之,努力实现自己的人生价值。

 
 
 

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五年级数学实践活动:影子的变化  

2014-05-05 10:15:33|  分类: 学习案例 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    4月29日,同学们带着练习中的实践作业齐聚操场,4人或5人一组围成一圈开始一节课的实践之旅。
    我们研究的是:随着时间的变化,影子的长短变化规律。

    前移准备:同学们准备了20.30.40.50厘米的三角尺或直尺若干个,一定长度的长纸条或者拼接成一定长度的类似竹竿,手表或者老师的手机记录时刻,认真领会实践题目,带着疑问开展。

    活动过程:(以图为主呈现如下)
 五年级数学实践活动:影子的变化 - 尛乐 - 尛乐
 
五年级数学实践活动:影子的变化 - 尛乐 - 尛乐
 
五年级数学实践活动:影子的变化 - 尛乐 - 尛乐
 
五年级数学实践活动:影子的变化 - 尛乐 - 尛乐
 事先的组织安排和准备工作,在同一时间内对20.30.40.50厘米的竹竿的影子长度分别进行测量,这项活动很简单,小组内很快完成。

中间休息时,学生自发的实验:我的平衡力如何啊?
五年级数学实践活动:影子的变化 - 尛乐 - 尛乐
 
五年级数学实践活动:影子的变化 - 尛乐 - 尛乐

稍做休息后,又开始同一平地上不同时刻测量他们的影子长度。

后续:学生上交的作业结果很好,但是有些差距存在,后来又让学生利用5.1假期时间再次自己独立的实践测量。
 
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