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尛乐

心独往之,情独钟之,力独施之,行必补之,努力实现自己的人生价值。

 
 
 

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《良好习惯很重要》创新思考  

2015-11-16 12:56:15|  分类: 教学设计与反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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随着信息技术的普遍应用,电脑的数据安全变得越来越重要。学生一般对软件和硬件的学习,却常常忽略了对计算机数据安全方面的保护,意识不到信息安全的重要性。第2单元安排了保护电脑相关知识,本节课通过具体例子,电脑的操作学习,让学生掌握常见的保护计算机的安全措施,如设置用户密码、移动“我的文档”、卸载不用的软件等,帮助树立信息安全意识,保护计算机的安全,提升信息素养。这节课主要教学电脑使用中的几个良好习惯,是让学生掌握常见的保护计算机的安全措施,如开机账户和密码的设置、更改“我的文档”默认保存位置、卸载不常用的或者多余的软件和给word文档设置密码保护等良好的习惯,保护重要的数据不被破坏。

本节课分为4个阶段来学习,时间很紧张,教和学的紧凑要求很高,对我的课堂掌握能力要求就很高。教师整个教学也尽量少演示,多让孩子思考和动手操作,发现问题并解决问题,建立良好的信息使用习惯和安全意识。

1.设置用户密码

第一环节通过设置一个问题情境让学生思考生活中的问题,思考自己怎么解决,带着对自己有帮助的前提下教师通过演示操作,在此基础上再让学生边借助书本的操作步骤,自己动手创建一个新账户,并为其设置密码,给电脑设置安全屏障。环节中以“设置密码”为主题设置了一个讨论环:怎么样的密码其安全性高而且易牢记呢?创造生生的交流,也为了学生生活中像博客密码、手机密码等经常需要用到密码的设置有个技巧,提高学生安全意识强度。

2.设置word文档密码

这个环节比较简单,主要让学生在第一环节的基础上自主探究完成密码的设置。当然,也许孩子的自主学习的能力有限的情况下,让首先完成的学生展示演示,再次放手让学生完成密码设置,保护自己的日记等个人隐私,这里的时间尽量花费最少。

3.更改默认位置

就我们现阶段的电脑文件的保存,机房中的C盘还原卡的使用已然很有必要让学生理解更改的必要性,问题引入,学生思考面对这个问题的解决方法,通过微视频的方式讲解更改的过程,直观的教学效果会更好。学生再次尝试更改位置,让学生自主探究。

4.卸载软件

这个环节的学习,也是最让我头疼的一个环节,不能为了让学生去学习怎么卸载软件而考虑,那么我们随机选择电脑中的任意一个软件都可以去完成卸载,这就远离了本节课的教学理念了。又机房安装的软件一般都是必要的软件,借班上课,机房里的东西不能随意删除,那么这个环节我的主要想法就让孩子们在老师的软件的讲解下分清系统软件和常用软件,哪些软件可以卸载,哪些不可以卸载,以教师机中的小软件为例子演示教学,学生自主操作时不做必须删除软件的要求,视学生电脑情况学习操作即可。

在以上4个环节中,我在教学中以生活中的实例和遇到的问题着手引入,在每个环节中课堂也会有更多的生成,生生的互动、师生的互动也尤为重要,那么也是本节课的主要体现部分。

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