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尛乐

心独往之,情独钟之,力独施之,行必补之,努力实现自己的人生价值。

 
 
 

日志

 
 

式与方程复习 教学反思  

2015-06-15 22:27:28|  分类: 教育反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        式与方程的整理和复习共两个课时,第一课时加深理解用字母表示数的意义及方法,进一步体会方程的意义及方程与等式的关系,会用等式的性质解方程,能列方程解答简单的实际问题。在整理过程中,用字母可以表示什么?学生马上反映字母可以表示数、一些公式、简便运算定律,还可以表示数量关系。接着让学生举例用字母表示公式的情况,表示运算定律的情况,由于这个内容刚复习过,学生相对轻松些之后,我指出用字母还可以表示数量关系,如S=VT的意义。随后提问:想一想,在一个含有字母的式子里,书写时要注意什么?学生马上想到了字母与字母、数字相乘时乘号可以省略。在针对性练习时,让学生明确了。一是乘号可以省略,二是数字必须写在字母之前,三表示1个时1也可以省略。接着说到方程的意义,回忆什么是方程?在学生的相互补充中明确含有未知数的等式叫方程,回顾等式的性质后说到解方程。最后是列方程解应用题,让学生体会到列方程解决问题的优越性,因此在数量关系的教学中比较强调顺向思维。先列等量关系,然后再列方程。
        第二课时,进一步掌握列方程解决实际问题的步骤和思路,能根据题意说呢数量间的相等关系,正确地列方程解答相关实际问题。
        学生很多时候还是不怎么善于使用方程来解决实际问题,现阶段的很多问题比较简单,只是乘除法变式结合很多问题即可迎刃而解,所以此阶段孩子们的方程简单的掌握也是还可以,解方程的计算题也是越来越熟练。
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