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尛乐

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2016第一册 《聆听音乐唱儿歌》教学反思  

2016-11-16 10:20:46|  分类: 教学设计与反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本节课在聆听音乐中学会使用Windows Media Player 播放软件,认识软件的界面和打开方法,了解音乐播放器的一般性操作,了解任务栏以及任务栏中各种图标;教学重点是能够通过播放器打开声音文件,可以调节音量大小、掌握音乐播放器软件的基本操作,能移动窗口方法;教学难点是学会连续播放自己喜欢的音乐。

学生在上一节的基础上,能顺利找到电脑上所保存的“儿歌”文件夹。在播放儿歌时,电脑上教师机、学生机的默认的默认播放器不同,学生双击音乐默认打开的是酷狗音乐播放器,教师机是系统自带的播放器,这样的对比更好的让学生理解默认操作。然后统一右击操作来使用Windows Media Player 播放器来聆听音乐。通过教学不同的操作方式让学生学会播放自己喜欢的音乐,并会选中所有音乐连续播放多首儿歌,很多学生在慢慢的摸索中都能掌握操作。这个软件的学习和掌握很好的为下一节课的视频播放器奠定了基础。

但是,本节课有很多不足之处:1.学生机配套耳机不给力,很多耳机坏了,导致学生打开了音乐播放却听不到声音,只能三三两两使用共用一个,效果不是很好,学生的操作成就感降低了。2.教材中教学安排的学习使用Windows Media Player 播放软件,但是实际生活中这个软件很少使用,课上补充了酷狗音乐播放器,学生都可以打开聆听,但是课堂上的时间比较短,不能充分认识到不同的播放器区别,对现代生活中常用播放器感触不是很明显。3.课堂纪律非常活跃,不易控制。4.本节课虽然讲的是软件操作,但是上课中缺乏对音乐欣赏的相关知识的介绍,没有很好的将学科整合教学。

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