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尛乐

心独往之,情独钟之,力独施之,行必补之,努力实现自己的人生价值。

 
 
 

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2016第一册 第一单元小结教学设计  

2016-10-25 17:38:24|  分类: 教学设计与反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、教学目标

1.知识与技能

    (1)学会用鼠标进行操作。

    (2)进一步熟练鼠标的操作方法。

2.过程与方法

通过玩游戏的教学活动,让学生通过菜单调整游戏选项的方法及掌握打开游戏的方法和玩法。

3.情感、态度和价值观

    通过玩中带学的教学活动增强学生对信息技术课的兴趣。

二、 教学重难点

    (1)学会用鼠标进行“右击”操作。

    (2)通过菜单调整游戏中的选项。

    (3)熟练掌握鼠标的基本操作、对应专业名称和操作技巧。

三、 教学过程

(一)复习巩固

提问:1.电脑有几部分组成?

      2.已经学习了鼠标的哪几种操作方法?

引导学生翻看书本回顾思考,举手发言

(二)新课教学:右击操作

1.教师先示范教学,右击操作

说明:握住鼠标,用中指按一下右键,立刻松开,鼠标发出“咔哒”一声,就可以完成“右击”操作。

2.接着指导学生在桌面空白处“右击”

3.提问:你有什么发现?(弹出一些文字)

(三)教学“快捷菜单”

1.说明:右击桌面空白处时,会弹出“快捷菜单”,这些快捷菜单命令会让电脑操作更快捷、方便。

2.右击某个程序或者文件夹时,有什么反应呢?

学生先猜想,老师演示——可以打开程序和文件夹

(四)学生动手操作

1.尝试桌面空白处“右击”

2.学生尝试“右击”桌面上老师事先发送至学生机的“电脑拼图”游戏,使用鼠标的单击、拖动闯关

3.学生尝试“右击”桌面上老师事先发送至学生机的“拯救小兔子—双击”游戏,使用鼠标的双击闯关

(五)单元小结

1.根据自己的学习情况,看看书本第37页,都掌握了哪些知识点?用自己的语言说一说

(六)任务拓展

1.说一说

你能说出一些电脑的设备名称和功能吗?(指名学生说说)

2.找一找

找一找这些图标,说一说他们的名称

3.评一评

你养成了哪些机房上课的好习惯?

四、 教学板书

第一单元复习

电脑的组成(主机  显示器  鼠标  键盘  音响)

鼠标的操作(指向  单击  双击  拖动  右击)

 

五、教学反思
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