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尛乐

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2016信息第二册 《小鸡叽叽把虫啄》教学反思  

2017-05-22 18:31:42|  分类: 教学设计与反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本课是教材第10课,本课是 “画图”软件学习的最后一课,通过“翻转”、“喷枪”、“文字”工具来绘制一幅可爱的小鸡吃虫图。首先通过运用“翻转”工具将复制粘贴后的小鸡翻转,然后再用“喷枪”工具绘制草地花朵,最后运用“文字”工具输入作品名称和作者姓名。让学生了解在画图过程中灵活组合使用各种画图工具的方法。

通过一幅《小鸡叽叽把虫啄》绘画作品介绍了“翻转”、“喷枪”、“文字”工具的使用。首先明确本节课的作品,小鸡吃虫为故事情节贯穿本节课,学生分析图中两只小鸡的相同和不同,通过“翻转“工具将复制得到的第二只小鸡进行翻转,突出主题这个知识点本来安排的是教师演示讲解“翻转“的具体操作,从课堂上学生操作来看,很多学生对画图软件的使用比较熟练,所以这里临时调整为学生小代表的演示操作,然后其他学生练习操作完成本节知识点的学习和任务,难度不大。第二个环节是使用“喷枪”工具绘制草地,该知识点通过教师事先明确书本的自学探究范围,学生自主操作喷涂草地、点缀草地和添加五彩的花朵,“喷枪”工具和其他很多工具的使用方法一致,没有难度,所以采取学生自主操作探究,效果不错,教师该环节需要突出强调“喷枪”工具三种模式的区别和适用范围,提高画图工具的运用和布局搭配技能。最后,“文字”工具添加作品名称和作者姓名,通过微视频的方式开展教学,学生微课自学后自主操作,学生之前的打字学习为文字工具打下了基础,该知识点采取微视频学生方式,三年级学生初次接触效果不错,有些学生不仅看视频又结合书本操作,并可以解决“文字工具栏”的消失问题。这些知识点轻而易举地绘制出一幅完整的画面。拓展设计的是半只蝴蝶的任务,非常简单,学生都可以快速完成并保存作品。

本节课感觉不足之处:1.学生作品欣赏评价不够,课堂评价能力比较弱。2.难度不大的本节课,拓展任务设计的太过于简单,对学生的知识技能的拓展延伸作用不是很大,选择“做一做”第2题的风车,学生操作中又可以领悟新的技能,效果会更好。3.在学有余力之时,可以创设更丰富、更好的画面布局,在表达和绘画的能力方面教学不够到位。

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